^физиология/анатомия+восприятие
1 лайк
По поводу опыта и знаний - много кто чего испытал, но есть вполне себе "научные определения" стадий познания любой природы:
На примере Мирного Меломана (ММ) и его интереса к ЦАПУ (сейчас нет и никогда не было в системе) посмотрим, что он УЗНАЕТ:
А)«Все что нас окружает - Матриц Данные»
-
ДАННЫЕ (Д) - набор не связанных фактов, событий и т.д.
-
Чтобы подобрать цап ММ ЧИТАЕТ разные данные (мурзилки, статьи, DAstereo, другие ресурсы. Изучает Данные. В какой-то момент ММ решает что ему ДАННЫХ достаточно и думает:
"Составлю-ка список Цапов, подходящих мне, спрошу сведущих людей кто что скажет".
Б)«У кого информация - тот видит Матри тот правит Миром»
- ИНФОРМАЦИЯ (И) – сгруппированные, обработанные по принципу, алгоритму, умыслу кем-то ДАННЫЕ.
И может возникнуть только в результате воздействия на ДАННЫЕ живого (РС тоже по алгоритму человека обрабатывает).
- Наш ММ пишет на форуме: "Есть ИНФОРМАЦИЯ (выбранный перечень цапов) что данные ЦАПЫ представляют интерес, потому что (дальше перечень фильтров, по которым были сгруппированы ДАННЫЕ о цапах). Прошу знающих людей помочь выбрать лучший по звуку в указанных условиях"
Форум пишет для ММ какие и почему нужно брать цапы, какие не нужно, и почему самая крепкая грудь - у девушек с именем Анюта (ну так, по дороге, тоже ИНФОРМАЦИЯ).
«Ну вот! Наконец-то, я ЗНАЮ какой цап буду брать (и про Анюту теперь знаю!)» - думает наш счастливый ММ.
По факту он ошибается – он получил лишь ИНФОРМАЦИЮ от участников форума, несмотря на все их заверения что «40 лет с ним по оптике прусь». Почему так. Дальше будет ясно.
отличие ДАННЫХ от ИНФОРМАЦИИ:
-
по Д невозможно/трудно принять решение или сделать выводы.
-
по И выводы сделать можно, но для ММ они ничем не подкреплены, кроме слов форума. Он НЕ ЗНАЕТ, НО ДОВЕРЯЕТ ИНФОРМАЦИИ. Следовательно по И решения принять можно, их качество неизвестно.
Именно тут многие ММ ошибаются, приняв советы (И) за ЗНАНИЯ.
«Где-то я уже видел эту черную кошку… На руках у бабы в красном платье?!»
- ЗНАНИЯ (З)
Личные З - это значительно растянутый во времени процесс восприятия результатов СВОИХ действий. Сопровождается видоизменением исходной ИНФОРМАЦИИ после каждого действия и последующим «уплотнением» этих информаций в качественно иное восприятие результатов, подталкивающее к новым действиям. ОТЛИЧИТЕЛЬНАЯ ОСОБЕННОСТЬ ЗНАНИЯ – наложение личного суждения, оценки на результаты действий – ВОСПРИЯТИЕ результатов. В конце «уплотнения» и происходит формирование ЗНАНИЯ – логически завершенного ВОСПРИЯТИЯ собственных действий и их результатов, подкрепленного причинно-следственными выводами.
Неличные ЗНАНИЯ – чьи-то оценки их действий и их результатов, на которые мы НАКЛАДЫВАЕМ наше ВОСПРИЯТИЕ что они верны на столько-то %, т.е.мы готовы принять что это наши знания тоже. ОШИБКА.
КЛЮЧЕВЫЕ ФАКТОРЫ ЗНАНИЯ – ДЕЙСТВИЯ и ОЦЕНКА/ВЫВОДЫ (ВОСПРИЯТИЕ).
Между тем наш ММ перешел на макароны и радостный и голодный КУПИЛ (ВАЖНО!) таки цап. Включил и…. – все хуже чем без него. Начинает разбираться и выясняет, что: Балансные разъемы бывают «американские» и стандартные, а помимо этого выхода-то балансного и нет – одни разъемы, что «воспроизведение цифрового потока» и DSD это абсолютное разное и много чего еще…
«Матерь, недостаточно ИНФОРМАЦИИ я нарыл!» думает ММ. ЗНАЛ бы, с**а, не торопился бы с покупкой!
Далее идет чтение Д, получение дополнительной И, действия с кабелями/питанием, применения заклинаний ВУДУ и другие ДЕЙСТВИЯ для получения нужной ОЦЕНКИ (ВОСПРИЯТИЯ). Пока не приходит ПОНИМАНИЕ
(ВАЖНО!-понимание это маленький элемент ЗНАНИЯ, понимание получается в результате ДЕЙСТВИЙ, называемых РАЗМЫШЛЕНИЯ, с последующей ОЦЕНКОЙ/ВЫВОДАМИ по размышлениям и получением ПОНИМАНИЯ – минимального промежуточного элемента ЗНАНИЯ. Именно в понимание «уплотняются» наборы информаций, действий, выводов и восприятий. Цепочки пониманий «уплотняются» и приводят к качественно новым ЗНАНИЯМ.)
итак, приходит понимание, что была допущена ошибка при выборе цапа или его критериев.
После ПОНИМАНИЯ 1 приходят еще несколько – что тупик, почему я цап не послушал где-нибудь и, наконец,
ЗНАНИЕ!!! Что ВУДУ этому цапу не помогают как и кабели и т.д., конкретно в данной системе. А главное - что использовался «тупиковый» подход к выбору цапа (ЧИТАЕМ – подход к ВЫРАВНИВАНИЮ НАШИХ ОЖИДАНИЙ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЦАПА)
Лирическое отступление – теперь определим, что такое в Барном варианте «не раскрыл» и «не зашло» (кстати все «чувствуют нутром» что означают эти формулировки, это интуитивно):
«не раскрыл» - отсутствие ДЕЙСТВИЙ, очевидно было не достаточно ЗНАНИЙ (действий и восприятия их результатов как приятных на слух)чтобы в сжатые сроки заставить компонент выдать ожидаемый (ИНФОРМАЦИЯ от форума) звук.
«не зашло» - отсутствие ВОСПРИЯТИЯ, (вроде диск он и в Африке СД, всех вставило, а я не понял этой музыки) – действия все повторены, но ВОСПРИЯТИЕ РЕЗУЛЬТАТА не соответствует тому что слышат остальные.
Конец лирического отступления.
«Имея Мудрость, можно разрушить Матри возможности близки к неограниченным.»
- ОПЫТ/МУДРОСТЬ – способность на основе накопленных экспертных знаний ПРЕДСКАЗАТЬ с высокой вероятностью будущий ВЫВОД/ОЦЕНКУ (ВОСПРИЯТИЕ) только лишь по ИНФОРМАЦИЯМ (а иногда и по ДАННЫМ), минуя процесс накопления и «уплотнения» пониманий и выработки ЗНАНИЯ.
ОТЛИЧИТЕЛЬНАЯ ОСОБЕННОСТЬ ОПЫТА -не повторять, а также предвидеть ошибки.
КЛЮЧЕВЫЕ ФАКТОРЫ ОПЫТА – ОБЩИРНЫЕ ЛИЧНЫЕ ЗНАНИЯ обладающего опытом плюс случившиеся ОПЫТЫ, т.е. предсказывал с достоверностью неоднократно.
Отступление о деньгах: Кол-во затрат на аудио НИ КОИМ ОБРАЗОМ не характеризует уровень знаний хозяина затрат, а скорее характеризует, КАКИЕ у него в наличии БЫЛИ возможности для получения ОПЫТА.
Если всю мою корявую механику развития стадий знания отбросить, то все уложится:
Данные – разрозненные факты, события, ситуации без какой-либо организации
Информация – набор данных, созданный кем-то с какой-то целью.
Знания – оценка или суждение кого-то о результатах собственных действий над предметом знания. Либо принятые оценки и суждения других лиц (ошибочно считается знаниями)
Опыт – способность аргументированно внушить другим, какие они получат знания (убедить их в своей личной собственной оценке или суждении о результатах их будущих действий над предметом опыта).
Всем приятного «уплотнения».
10 лайков
Ок.
1 лайк
Как то у Вас, ММ в вакууме находится, тихо сам с собою. )
А как же получения опыта на стороне, без траты денег?
А как же взять железку у друга, товарища или под залог.
1 лайк
Мне кажется, что подавляющее большинство начинаюших “думает что они уже все про всех узнали и бегать слушать - для лохов, яж смотрел САМОГО Борзенкова и на английском форуме перевод подтверждает…” совершают обну и ту же ошибку - вакуум, отсутствие собственного “впитывания и уплотнения” Причины в другой Пьесе - ЭГО.
1 лайк
Это не только в аудио.
А так, да.
По началу, всё равно журналы (форумы).
Вот кто то начинающий автолюбитель.
Попускать слюну на журналы (форумы), без этого ни как. )
С чего то надо начинать.
Как обычно, выбор параметров. )
1 лайк
Должна же быть универсальная шпаргалка под любой бюджет
1 лайк
Её должен кто то составить.
Кто постиг дзен.
Но ему после этого, глубоко пофиг.
7 лайков
Под любой бюджет, любую музыку и любого человека, ага 
. И их дофига.
1 лайк
Кажется что в таких рассуждениях есть логический конфликт связанный с невозможностью передачи знаний. Похоже на то, что в предложенном сценарии отсутствует фаза применения уже накопленных знаний к новой информации. Ведь ключевой момент знаний состоит в возможности логического или фактического обоснования.
Разрешение конфликта заложено в механизме, что мы “принимаем” знания других, хотя по факту это всего лишь информация. По передаче опыта все еще сложнее. Радость в том, что Бар функционально соответствует максимально эффективному способу “передачи знаний” в житейском понимании, этот самый древний способ - рассказ, а лучше беседа диалог, чем мы и занимаемся 
3 лайка
Применение знаний к новой информации во многом связано с уроанем развития ассоциативного мышления. К сожалению Знания не потоянный набор, в любой момент качество и набор знаний меняются, поэтому поддерживаемые постоянной деятельностью элементы прогрессируют, остальные умирают медленно. Мозг (и память) это главная мышца - абсолютно валидное утверждение.тренируем - рост. В сценарии указано изменение исходной информации после Понимания, что и есть спиралька-пружинка для механизма повышения качества и колмчества знаний.
Судя по надписи Вин Чун у кунгфуистов украл?
Быстро бегаешь 
1 лайк
Бей—беги!
1 лайк
А кто здесь что-либо понял?
Всё окружающее нас это всего лишь сон Кришны 
2 лайка
Кратко о начинающем аудиофиле. )
7 лайков
Даже волосы состриг,чтобы плотному прилеганию амбушюр не мешали 
1 лайк
Выходная мощность указана в тротиловом эквиваленте
1 лайк